授業内容の振り返りに関する試み

授業終了前の15分間で当日の授業を簡単に文章（箇条書き不可）でまとめて提出させた。次回の授業までに記述内容を読み、良いと思われるものを3件程度選別しA4用紙1枚にまとめた。また、教員のコメントも一緒に記しそれを受講者に配布した。次回の授業時の配布では、10分程度の時間を設け、説明も行った。振り返りをさせることが目的ではあったが、教員が受講者の誤った理解を発見し、それを直接修正できるという効果もあった。この試みは、HCI（2年生秋学期）のみで実験的に実施した。
参考文献：加藤　治一：”「講義の振り返り」に向けた授業実践”，https://ir.kochi-u.ac.jp/dspace/bitstream/10126/5411/1/kyouiku17.katou.pdf