初年次教育における学生の原体験不足を補う理科教材の整備

2016年度教育改革推進事業　補助金額300,000円

学生に概念を理解させるのに、教員が言葉で説明するよりも、学生自身が概念の原体験となる実験を体験した方が、学生自身の発見（驚き）と知的興奮をもたらし、学ぶ意欲と講義に対する満足度を向上させる。普通教室で実験を実施するには、厳選した（安全な）実験道具を、ある程度の個数、予め用意・整理しておく必要がある。

http://www.chem.ous.ac.jp/~gsakane/eduExp/index.html