大学生が持つ物質の電気伝導性に関する誤概念　― 大学の講義から見える初等・中等理科教育の課題 ―

高原周一

日本理科教育学会第70回中国支部大会

日本理科教育学会中国支部

広島（オンライン）

理科教育において学習者のもつ誤概念の把握は重要であるが，物質の電気伝導性に関しての研究例は少ない。著者はこれまで大学の共通教育科目の講義で，初等・中等教育での既習事項の復習も兼ねて，物質の電気伝導性を扱っているが，その中で明らかになった基礎知識の定着状況と大学生の持つ誤概念を報告する。また，これに関連する初等・中等理科教育の課題についても考察する。