A Report on the Practice of Online Teaching in an Information Theory Course

Jun Asatani

本稿は、岡山理科大学工学部情報工学科2年生を対象とする情報理論講義におけるオンライン授業の実践報告である。2023年度の講義において、ZoomとLMSを用いたリアルタイムおよびVOD形式のオンライン授業の実施方法、出席管理、教材提供、オンライン試験の作成と実施、インタラクティブな学習環境の構築について検討した。また、これらの取り組みを通じて明らかになった課題と今後の改善点についても論じた。本研究は、オンライン教育の効果と課題を明示し、今後のオンライン授業の向上に寄与するものである。

Okayama University of Science Educational Practice Research

8号 (2024)

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202