書くことに苦手意識を持つ学生に対する授業法の実践（文章表現法Ⅰ）

レポートの書き方を指導するだけなく、様々な場面を想定して、文章表現力を涵養している。例えば、映像を見てその概要の作成、字数制限下での要約文の作成、レポートの相互評価などを実施している。また、協同教育の手法を取り入れ、相互互恵関係を築かせ、グループ活動を行わせ、互いのレポートから学ばせている。