地野外実習におるグループワークの実践

佐藤 友彦・青木 一勝・山口 一裕

全学向け基盤教育科目『自然を読みとく（現場で学ぶ火山と資源） 』を開講し、火山・鉱
山・宇宙観測施設を巡る地学野外実習を実施した。事前学習として文献調査・発表・議論
を行い、基礎知識の獲得と疑問の醸成を図った。事後学習として振り返り・グループワー
クを行い、学びの定着と多角的視点の共有を図った。異なる専攻の学生による基礎的な疑
問の交換や多様な視点の提示が、グループワークを通じた学習効果を高める要因であるこ
とが示唆された。

岡山理科大学教育実践研究