中学校家庭科家族・保育学習における子どもの自己認識形成評価への心理測定尺度適用の試み(1)―教科としての目標達成を目指す家庭科評価研究(第2報)-
佐藤園,河原浩子,平田美智子,小橋和子,原田省吾
岡山大学研究集録
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