数学１（前期、後期）、数学２（前期、後期）における演習指導

peer-lead team learning の導入に向けて、3年生の学生7名のスチューデントアシスタントの協力を受けて、数学１（微分）、数学２（積分）の授業実施時間内における演習課題の採点、指導を実施した。