教員養成課程の大学生が持つ児童のつまずきの 認識に関する一考察 ―大学での模擬授業をより実践的に行うために―
保森 智彦
広島大学大学院人間社会科学研究科学習開発学領域 学習開発学研究
第 15 号
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