Empirical Development of a Model for Cultivating Non-Cognitive Skills: Based on an Analysis of a Survey of Children and Students in Ibara City, Okayama Prefecture
神田將志、藤井剛、北浦菜緒
日本行動計量学会 第54回大会
日本行動計量学会
岡山理科大学
井原市の非認知教育の取り組みの調査データを分析し、井原市教育モデルを提唱した。