科学教育における21世紀型スキルに関する追試研究 ―大学生を対象にした実態調査―

谷口弘一，保森智彦

日本心理学会第86回大会

本研究では，大学生における21世紀型スキルの獲得状況に ついて，谷口（2020）のデータに新たなデータを追加して再検討を行うことを目的とした。研究の方法は、大学生226名（男性135名，女性91名）が調査に参加した。 平均年齢は20.01歳（SD = 1.16）であった。調査は，スマー トフォンなどの携帯端末を利用して，ウェブ上で実施された。研究の結果、因子分析の結果，谷口（2020）とは若干異なる5つのスキル が抽出された。また，男女間ならびにスキル間においても有意差が確認された。具体的には「非定型的な問題解決」が「問題解決能力」と「想像力」に分割され，後者のスキルは 他の4つのスキルと比較して，あまり身についてないことが明らかとなった。