授業対話シミュレーションにおける教員・学生特性の再現性と教育的特徴の分析

大西朔永;椎名広光;保森智彦

教育システム情報学会（JSiSE）2025年度 第6回研究会・特集論文研究会

教員支援システムの高度化には多様な授業データが不可欠である。本研究では、LLMを用いて既存の授業記録から教員・学生特性を抽出し、多様な授業対話を生成する手法について検討する。小学校の授業を対象にシミュレーションを行い、その再現性を検証する。さらに、生成された対話に対し教育的発話意図ラベルを用いた分析を行い、教員の指導特性などが教育的観点においてどの再現されているか、その特徴を明らかにする。