「ものづくり」における達成感を生み出す授業の工夫（中学校技術分野）

坂口武典

国際教育研究所　定例研究会

国際教育研究所

岡山県倉敷市

中学校　技術・家庭科　技術分野のものづくりでは、成功・完成に重要性があることを示唆し、達成感を味あわせることを重視した授業を実践。その授業後の自己評価アンケートの結果より、生徒の達成感と学習意欲の向上と関連性を読み取り、今後の授業改善について、新たな課題を考察した。