プログラミング的思考の構造化に向けた一考察ープログラミング的思考とスキーマの関連に着目してー

髙橋信幸、坂口武典

プログラミング的思考力の育成はプログラミングの単元のみに頼るのではなく，その他の単元や他教科との連携によって育成するのが望ましい．そのためには，プログラミング的思考を構造化して授業で取り扱いやすくする工夫が望まれる．本研究ではプログラミング的思考を認知心理学的な思考の枠組み（スキーマ）との関連を考察し，プログラミング的思考の構造化の方向性を提案した．

日本情報科教育学会　第16回全国大会（2023.07.01）

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