納得解の追究が保障する知識の再構築 : 探究活動Iにおける地図作成を通して大学生が獲得したもの

紙田　路子

本研究では「利害関係者が双方に納得できる解を創 造できたとき，彼らの認識や判断は，より当該社会の あり様に適応した形で再構築される」という仮説をも とに，地図作成という納得解の創造を通して，学生が どのような認識，及び見方・考え方を，どのように身 に付けたかについて分析した． その結果，明らかとなったのは以下の点である． 第1は，納得解の創造を通して，既存の知識の再構築 を行ったことである．地理的見方・考え方や地理的な 感覚が乏しかった学生が，探究活動Ⅰにおいて正確な 方角・距離に留意して岡山理科大学の地図を作成した 結果，地図についての見方・考え方を更新することが できた．第2は納得解を追究する中で生じる対立や矛盾 を乗り越え，合意形成の方法（政治行使の方法）を身 に付けたことである．①共通のゴールの設定②自他の 意見の相対化と新たな意味づけ③それぞれの意見を反 映した納得解形成という，合意形成のプロセスだけで なく，①平等な立場に立つこと②自分の発言に責任を 持つこと③コミュニケーションという，対話が成立す るための前提条件についても理解した．

岡山理科大学紀要. B, 人文・社会科学 59  

岡山理科大学

第59号

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