Zoomを用いたプロジェクト型授業の実践

コロナ禍での遠隔授業で学生が自発的に学ぶ環境を作るため、2年生を対象にZoomのブレイクアウトルーム機能を用いてプロジェクト型授業を実践した。秋1学期は新型コロナウイルスについて各グループで調査した内容のプレゼンテーション、秋2学期は環境問題や理想の将来について調査内容を英文でレポートを作成した。