論文
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保森智彦
本研究の目的は、4年生までの学習において、5年生の比の学習につながる体系を数列図と関連付けた体系表を作成することである。開発方法については、4年生までの学習で比3の活用につながる学習体系を整理するとともに、数直線図と解説を関連付けた系統表を作成した。この系統表により、2年生以上における比の3用法の体系が明確になり、数列図の指導と並行しての指導の重要性が俯瞰できるようになった。今後は、本研究で開発した系統表を活用した実践を行い、教師と児童双方の効果を検討・改善していくことが必要である。
岡山理科大学紀要. B, 人文・社会科学
第56巻
31
38
2020/12
無し
無し
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